470
desembre 2017 | Sant Feliu de Llobregat
Educació
Es constitueix el nou Consell d’Infants de la ciutat, que celebra els seus 20 anys
El Consell d’Infants de Sant Feliu per al curs 2017-2018 es va constituir en un acte celebrat a la Sala Ibèria el 20 de novembre. L’esdeveniment va estar protagonitzat pels integrants del Consell, que van retre compte de la tasca desenvolupada durant el curs 2016-2017. En el marc de la celebració es va fer efectiu el lliurament d’una rosa i una fotografia de record als membres sortints del Consell, alhora que es va donar la benvinguda als membres entrants, amb el traspàs de carpetes. Per celebrar el 20è aniversari del Consell d’Infants, que va ser l’encàrrec de l’any passat, es va presentar un vídeo commemoratiu amb la participació dels consellers i conselleres i també d’altres persones que van formar part d’aquests 20 anys de Consell d’Infants a la ciutat. La proposta d’encàrrec polític per a aquest curs és ajudar a la configuració dels camins escolars.
L’educació dels infants, principal motor de la societat
El ple de novembre ha aprovat per unanimitat dues mocions per treballar i posar en valor l’educació dels infants. La primera, sobre l’adhesió al Dia Internacional de la Ciutat Educadora, en la que es remarca el pes que té l’educació en la societat com a motor de desenvolupament humà, social i econòmic de les persones i comunitats. La moció emfatitza en el paper dels governs locals de fer una educació inclusiva, de qualitat i lliure de violència i on es reivindiqui el diàleg, la convivència, la participació o la cooperació. Menciona també la important tasca de les biblioteques, centres culturals, esportius i d’altres com a complements per enriquir l’educació formal.
La segona tracta sobre l’adhesió al manifest del Consell Nacional d’Infants i Adolescents de Catalunya (CNIAC) amb motiu del Dia Internacional dels Drets dels Infants on es recullen les preocupacions i les possibles solucions dels joves i infants. En el manifest es tracten temes com les desigualtats econòmiques, la integració social dels immigrants, l’assetjament escolar, l’accés a l’educació, l’adolescència, les relacions socials amb les noves tecnologies, l’autoestima i la falta d’espais on poder parlar i expressar-se.